- 時間：2025 年 5 月 17 日 14:00-16:00
- 地點：貝殼放大糖廍 C 倉多功能交誼廳 （台北市萬華區大理街 132-7 號）
- 講師：陳柏屼（潤滑液男孩）
林祐緯（台灣性別平等教育協會教育推廣專案經理）／整理撰寫
2025 年五月份的「性平星期六」活動中，我們邀請到 Podcaster 潤滑液男孩，與我們分享他如何從一場校園風波出發，進而投身性別友善空間建置、性教育推廣、媒體製作與長照議題的過程。潤男以幽默而敏銳的觀察，帶領我們思考情慾與權力的連結，也展現出社會行動的多樣可能。
一場因潤滑液引發的校園風波
2008 年，為了響應日日春協會「向性工作者發送保險套與潤滑液的公共衛生倡議」活動，潤男主動將潤滑液與保險套擺在宿舍門口，並在 PTT 發文寫下：「Hi，社胞們，颱風夜是最適合發展情慾的日子了～不論是跟男朋友、女朋友、自己、生物或非生物，一定要準備好潤滑液的啦！」然而，貼文很快被刪除，帳號也遭封鎖。同時，擺放潤滑液的箱子被教官沒收，言論自由在校園裡似乎也被「噤聲」了。諷刺的是，當時還有同學問他：「潤滑液跟保險套的功能有什麼不一樣？」，顯示性教育的落實仍顯不足，而這也成為他持續投入推廣性教育的起點。
這場不一般的校園風波，在 PPT 上掀起討論熱潮。教官雖為言論審查道歉，卻轉而指控遭到潤男的性騷擾。面對校方的打壓，潤男選擇走上講台、接受學生社團的邀請，一同談論「性、性別與權力」的交織關係。與此同時，不同系所也紛紛展開對於性與性別議題的討論。潤男也與異議性社團合作，攻佔學生自治辦公室作為抗議基地，持續發送潤滑液與保險套。他分享，這些資源其實都來自於台大醫院，醫院不只支持他的行動，還希望他能更進一步地協助推廣。
潤男分享，「事件過後，我們開始談性別友善空間，質疑為什麼非得性別區隔？男女朋友或兄妹不能住在一起嗎？」潤男與夥伴們持續召開記者會、辦「杜鵑的週」（Doing Gender）、舉辦書展與講座，甚至是情趣用品有獎徵答活動。這些活動的目的只有一個，就是希望性與性別議題可以進入到校園與社會的視野中。
從校園走向社會：讓性成為可以談的事
潤男分享，他在倡議活動中觀察到一個有趣現象：男生看到情趣用品時，會先互相嘲笑、比較、嗆聲，但後來都會私下偷偷跑來買。「男性對於性的想像裡，存在著許多競爭觀念，但我認為身體的經驗是多元的。」他認為，過往性相關的資源大多是針對順性別異性戀男性所設計，但這種想像其實非常狹隘。潤男發現，校園性教育似乎只剩下性暴力防治，排除了情慾體驗與多元性別的認識。在這樣的反思中，他開始串聯各大學夥伴，一同設計新生活動摺頁、提供新生包、辦課程與活動，讓性與情慾進入到主流教育視野。
即使被台大校方禁止，潤男與夥伴仍潛伏會場、裝扮成新生，在校長演講時發送折頁與保險套。他笑說：「師長嚇壞了，醫學系新生也很驚恐，但最後他們玩得最兇。」
畢業後，潤男開始經營部落格，撰寫情趣用品評測、分享前列腺高潮等非主流經驗。部落格同時也記錄著世界各地的三溫暖體驗與性經驗，他持續走訪日本、泰國與歐洲各國，理解不同文化下的情慾實踐。2013 年開始，潤男每年參加情趣用品展，並接觸到國外的娛樂性用藥、結合科技的性愛用品，從中吸收新知。
在太陽花學運期間，潤男觀察到情慾與性相關表達常被污名化，進而遭到切割，反映出社運內部對「性」的排斥與恐懼。為了回應這種「恐性」現象，他發起一項具公共參與性質的計畫，透過投票與調查，邀請群眾想像「學運領袖的陰莖」，並據此開發出一系列名為「異物」的情趣用品，作為情慾與政治交會的創作實踐。此後他亦持續推動本土化的性商品設計，試圖開拓性與社會議題的交織討論。
從 Podcast 到長照：探索更多對話的可能
2018 年，潤男開始製作 Podcast《潤男的 Room》。相較於文字，他認為聲音更具親和力，也更適合於日常播放。在他的節目中，討論涵蓋了地緣政治、LGBTQI+ 的樣貌、性別學者、文化與愛情，並以故事為媒介，引領聽眾思辨社會議題。他訪談的對象包括：移工、無家者、監所收容人、公廟 Gay……「 LGBTQI+ 的樣貌不只限定於同志，也應包含社會較不利處境者的聲音。」
因家人生病，潤男近年來也開始關心長照議題。從同志長照的生活想像，到財源規劃的不穩定，潤男試圖用自己的影響力改變政策與社會結構。他曾以相關報導入圍卓越新聞獎，同時他也不忘持續發聲，希望社會可以更關注到同志與長照的議題。
「當你的眼光可以穿透這個社會時，你就能為自己創造一個位置，而不用和多數人競爭既定的規則。」從潤滑液事件到社會倡議，潤男用自己的方式，期望將情慾變成日常的語言，也將知識轉為行動。他相信，當我們敢於談性、談身體、談慾望，就能開始推動結構性的改變。
