台灣性別平等教育協會理監事共同推薦
全方位、實用的性教育好書
台灣性別平等教育協會收到來自大家出版社的推薦邀請，在多位理監事成員試閱完畢《性的解析》第一冊書稿後，決定與大家分享這套全方位、實用的性教育好書。本會會員可免費借閱此書（請聯絡辦公室工作同仁，謝謝~）
全書將分為三冊陸續出版──
《性的解析－美國大學性教育講義1：身體、性別與各年齡層的性》
《性的解析－美國大學性教育講義2：性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業》
《性的解析－美國大學性教育講義3：懷孕、生產、性的醫療與健康》
▋第一冊專文導讀 ▋
成令方（高雄醫學大學性別研究所教授）、游美惠（高雄師範大學性別教育研究所教授兼所長）
▋共同推薦 ▋
王曉丹（政治大學特聘教授、女學會理事長）、卓耕宇（台灣性別平等教育協會監事、高雄市立中正高工輔導教師）、翁麗淑（台灣性別平等教育協會理事、新北市鷺江國小教師）、周雅淳（臉書專頁「單親媽媽和她的小孩」作者）、苗博雅（政治／新媒體工作者）、陳宜倩（世新大學性別研究所教授）、張明慧（台灣性別平等教育協會理事）、番紅花（作家）、劉宗瑀－小劉醫師（醫師、作家）
我們需要怎樣的性教育？
| 我們希望這本書的出版能讓更多臺灣讀者關注「性」要教什麼、如何教、如何學等問題。如果我們認為，「性」在臺灣教育中缺席太久，那麼臺灣社會確實需要一場集體性的「補課」。
－－大家出版社 |
性，是天堂；也是地獄。性可以創造極大的愉悅、最親密的關係以及新的生命，也可能帶來傷害、疾病與剝削；性牽動人的身體、心靈與情感，更關乎整體人類的社會文化與價值信念。
但是，越重要的事，越是難學難教。性的教育，就是如此。性，要怎麼認識，才算剛好？台灣當前性教育的問題，不是教得太多，而是在於教得太破碎、太缺乏信心，在解惑與恐嚇間舉棋不定，傳授了部分內容，也留下大量疑問與不安。
如果說教育的目的，是讓我們學會分辨真實和虛假，那麼我們在性教育上，可以說是全面退守了。
但我們可以隨時重新開始。
身而為人，有著不同的性表現、性興趣，經歷不同社會文化中關於性的學習，帶給人生不同的樣貌和意義，使得每個人成為獨一無二的個體，這是生命的偉大與可貴。
然而由於性圍繞著各式各樣的禁忌、恐懼、成見與言不由衷，因此對於性的學習，也就不同於學習植物或歷史等學科。要學習性，代表你得捨棄以往曾經接收的迷思、謬誤、扭曲、偏見與歧視。
本書是在美國長久以來採用，並廣受歡迎的大學性教育教科書。特色是採取「正向看待」的觀點，尊重生理及心理真實，尊重各種經驗及文化，也尊重專業研究及調查，並從性教育擴及性別教育、情感教育，融合生理學、心理學、教育學、人類學、社會學、歷史學與女性主義的觀點，並不斷逐年修訂。中譯本將是台灣市面上第一本全方位的性學讀本。
讀完這本書，將能夠理解
| 所謂的「正常性行為」乃是符合群體中平均值或中位數的行為模式，僅具有統計學上的意義。所謂的「正常」或「不正常」，跟是否合乎道德或心理偏差與否都沒有關係。 |
| 性教育不是關於羞恥感的學習。父母能尊重孩子的隱私、接納孩子的身體，有助於兒女養成對於身體的意識，懂得面對自己，也懂得尊重別人。 |
| 對大多數女性而言，性不是慾望─興奮─高潮─溫存的線性發展，而比較接近環狀的過程。性的重點在親密感的關係，而不是純粹的生理反應。 |
| 二十五歲的男子對於性感興趣，似乎很正常，但如果七十五歲的老先生對性感興趣，就會被視為好色。但其實老年人並不是性的絕緣體，他們對於性、親密感與陪伴仍有需求。 |
| 媒體上的性資訊並非總是可靠。性會被網路拿來賺取流量、被商業廣告拿來銷售商品、被流行文化拿來吸引人們的注意力，唯獨不講求客觀、科學真實，作為讀者的我們應有辨別與識讀的能力。 |
人類有權力追求性的愉悅，但也有能力承擔隨之而來的責任。
學習成為性的主人，就從這裡開始！
（文字出處：自博客來網路書店商品介紹頁面，及大家出版社臉書貼文介紹）
