文／黃筱晶（高雄縣安招國小總務主任、前台灣性別平等教育協會理事）
夜裡，坐在書桌前，開啟電腦，收信。看見朋友寄來一封主旨為「我只愛妳，五專女生燒炭雙亡」的新聞，就在2010年12月 的第一天。
閱讀這則新聞之後，我的腦海浮現了一首詩：「沒有我倆的歌吟，大地一片沉寂，沒有我們的愛情，樹林永遠迎不來春天……。」這是古希臘著名女詩人薩福寫的同性戀情詩。
2010年9月18日，我參加高雄首屆同志大遊行，領到一面彩虹旗，一路上和許多人一起揮舞著彩虹旗向前行。活動結束後，我將這面彩虹旗帶回家，掛在家中一進大 門的入口處，每天進出家門，就會看見美麗多元的彩虹，時時提醒自己，身為一位教師，還有許多事情是我需要學習的。
在推動同志教育的過程中，一定會遇到許多困境，面臨困難時，我不會退縮，因為在《性別平等教育法施行細則》中，明訂將「同志教育」融入各領域的教學之中實施，所以要不斷地自省與增能，從教學現場的觀察，提出教學的修正方 向，實施新策略。
彩虹旗真的很美，6種顏色的旗子，有紅、橙、黃、綠、藍和紫，代表著「生命」、「復原」、「太陽」、「自然與寧靜」、「和諧」與「靈魂」，象徵同志社群的多彩多姿。回想2008年的暑假即將結束時，我到台北國家婦女館參加一場性別與統計的研習活動，在研習會場，朋友跟我說：「排灣族人認為世上每一件東西都有靈魂，每一間家屋，每一條蜿蜒的小路都有靈魂。」聽到這句話，我很感動，這句話非常有哲理！我喜歡紫色，紫色代表「靈魂」，我喜歡梵谷的「燃燒的不朽靈魂」這幅畫，畫中有家屋，有蜿蜒的小路，還有不朽的靈魂。
研習結束，我在離開婦女館的路口轉角處遇到一位女孩，她說她要升大四了，很高興有報名來參加活動，我們一起走路去搭捷運。她說大學畢業後想報考性別教育研究所，還問我關於性別與媒體和性別與宗教的問題，我做了簡短的回應。
我們在台北車站說再見。其實不確定是否能再與她相見，當然是希望能再相見，一位認真努力的女孩，在性別教育上的同路人。
搭上回高雄的高鐵，想到下午綜合座談時，與會的夥伴們在提問的問題中，關於同志教育的實施，其實是佔大部分的，雖然覺得身體很累，但還是忍受不住背包中那本在會場買的書《不分》對我的召喚，所以就在高鐵上閱讀這本書。
在這本書的序中，讀到鍾文音寫的一句話：「人需索愛情，非從性別而來，而是因愛慾而滋生。」寫得真是好！這本書很好，我很喜歡，喜歡什麼呢？就是喜歡「不分」！書中寫道：「在愛情國度裡，不分是不分開、不分離。在同志的世界中，不分是一種說法，代表著超越陽剛與陰柔、T與婆的分類。」作者天藍若空說：「人往往無法用一個定義來涵蓋。」而「愛一個人，無論對方是同性還是異性，都需要堅持和努力」。
每個人的生命中，可能會有同性戀或異性戀的經驗，重要的是，愛上的「那個人」，而不是他或她的性別。我希望聽見同志們的歌吟，我希望看到樹林迎接春天。
