身為認同性別平等價值、重視性教育的現代公民，你是否曾好奇 / 煩惱過以下問題？
- 擔心孩子從網路上吸收到錯誤的性知識，卻沒把握有足夠能力與孩子好好談性。
- 聽説台灣有很多種性教育「流派」，但不確定他們之間的差異。
- 面對他人對性教育的擔憂、誤解，不知道該如何適當回應。
- 想知道世界上是否存在一套科學、可靠的方法，能作為性教育實施的參考。
根據兒福聯盟 2016 年的調查，有高達 54% 的五年級生與 70.2% 的六年級生瞭解有效的避孕方式。這些性知識的來源，除了來自老師與家長之外，也有不少是透過新聞媒體（18.4%）、網路（17.3%），以及同儕（ 14.2% ）得知的。
看到這個數據，是否也讓你重新思考：性教育該教嗎？如果不教，孩子會不會從抖音、YouTube、色情影片、偶像劇吸收到性知識？這些性知識又會怎樣影響孩子的價值觀？如果該教，我們可以怎麼教呢？
其實，聯合國教科文組織（UNESCO）已提出一套針對 5~18 歲的學齡孩童規劃適齡的「全面性教育（Comprehensive Sexuality Education, CSE）」方法，目的是讓孩子掌握性的知識、技能、態度與價值觀，並確保他們的健康、福祉與尊嚴。
身為關心性教育的教育工作者，我們可以怎麼引進這一套全面性教育的架構，並結合台灣的性別平等教育脈絡，發展自己的教育方案呢？當人們擔憂這套性教育會引起家長反彈、剝奪孩子的童真、不利於孩童發展等等，我們可以怎麼回應？
在這次的講座中，協會的教育推廣專案經理惠耀，將會向大家介紹全面性教育的概念、國外的性教育案例，以及台灣性教育的發展脈絡與現況。現任國小老師孟均，則會分享運用全面性教育的教學方法、經驗，以及過程中曾遭遇的挑戰。
【精彩內容】
場活動將談論國際與國內的性教育發展脈絡與論爭，並著重介紹聯合國教科文組織的全面性教育的概念。
- 研究性別歷史的臺大歷史系博士生姚惠耀 ，將介紹世界上的性教育模式、聯合國全面性教育的概念、引發的爭議與回應、台灣性教育的脈絡與現況，以及性教育牽涉到的幾項性議題。（共約 55 分鐘）。
- 現任 TGEEA 理事 / 國小教師紀孟均，將分享在教育現場運用全面性教育的方法、學生的回應、困難或受阻的地方以及可行的解決方案（共約 55 分鐘）。
- Q&A 時間（10 分鐘）。
【講座特色】
如果你是關注性教育的人，參加這場講座可以：
- 更瞭解全面性教育的概念與內涵
- 知道台灣發展性教育的過程與現況
- 瞭解在教育現場推動性教育的可能性
如果你是家長或教育工作者，參加這場講座可以：
- 知道怎麼與家長／老師配合，共同推展全面性教育
- 瞭解在教育現場推動性教育的挑戰，以及可行的方法與機會
【講者】
- 姚惠耀：台灣性別平等教育協會教育推廣專案經理、台灣性產業勞動者權益推動協會理事長、臺大歷史系博士生，著有《軍國主義下的性治理：戰後臺灣「軍中樂園」研究（1951-1992）》一書。
- 紀孟均：台灣性別平等教育協會理事、新北市大觀國小教師、新北市國小性別平等教育議題輔導團員、中央性平課程與教學輔導諮詢教師。
